Encontros & Futuros

23 DE ABRIL (QUARTA) 10H ÀS 12H
com Profa. Mônica de Fátima Rodrigues Nunes Vieira

Título: Efeito Bolha e Infodemia: desafios e estratégias para a educação na Era Digital

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Sinopse: A integração das tecnologias e a hiperconectividade estão transformando profundamente a maneira como ensinamos e aprendemos. Com apenas alguns cliques, temos acesso a um mundo de oportunidades de aprendizagem. No entanto, o ambiente digital também apresenta desafios, como o excesso de informações (infodemia) e as barreiras criadas pelos algoritmos de recomendação (efeito bolha). Nesta palestra, vamos explorar o impacto desses fenômenos na educação e oferecer estratégias para que os professores ajudem estudantes a desenvolver habilidades para navegar no mundo digital de forma segura e consciente e contribuir para a formação do pensamento crítico.

 

Público de interesse: professores do ensino básico

 

Minibio: Pesquisadora e professora do curso de jornalismo da Escola de Comunicações e Artes da USP, coordenadora do projeto Foca nas Mídias, que busca desvendar as armadilhas das redes e desenvolver estratégias para navegação segura no mundo digital.

 

28 DE MAIO (QUARTA) 10H ÀS 12H
com Prof. Luli Radfahrer

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Título: Inteligência Artificial e os Desafios da Aprendizagem na Era da Hiperconectividade

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Sinopse: Vivemos um momento de transformação acelerada em que a Inteligência Artificial (IA) redefine não apenas o modo como aprendemos, mas também o próprio conceito de educação. Nesta palestra, vamos explorar como a IA está sendo integrada às práticas pedagógicas, quais os impactos éticos, sociais e cognitivos dessa revolução e como gestores públicos e instituições de ensino podem se preparar para um cenário hiperconectado, marcado por fluxos constantes de dados e novas formas de letramento digital. Com um olhar crítico e propositivo, discutiremos o papel da educação no desenvolvimento de competências humanas essenciais — como pensamento crítico, criatividade e empatia — em um mundo cada vez mais automatizado.

Público de interesse: Acadêmicos, pesquisadores em educação e tecnologia, gestores públicos da área de educação, formuladores de políticas educacionais e profissionais interessados em inovação pedagógica.

Minibio: Livre-docente em Comunicação Digital, Professor Associado da ECA/USP há 30 anos. Diretor do laboratório de pesquisa acadêmica IDEIA - Interfaces Digitais, Experiências e Inteligências Artificiais. Consultor em Inovação e Transformação Digital. Autor do livro "Enciclopédia da Nuvem", em que analiso 550 ferramentas e serviços digitais para empresas. Escrevo a coluna “Datacracia” para a Rádio USP, em que discuto e analiso as principais tendências da tecnologia e suas influências na sociedade.

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25 DE JUNHO (QUARTA) 10H ÀS 12H
com grupo Utopias e Distopias

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Título: Projeto Lina - Experimentos com IA Gemini Google

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Como utilizar IA para produção de textos acadêmicos? Esta foi a pergunta que inspirou o Projeto Lina, concebido a partir de discussões promovidas ao longo do primeiro semestre de 2024, por alunos da disciplina "Utopias e Distopias do Contemporâneo Hiperconectado: Leituras, Reflexões e Práticas", ministrada no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (ECA-USP) pela Profa. Dra. Brasilina Passarelli e do Prof. Dr. Alan Angeluci. É um conjunto de leituras, reflexões e, sobretudo, produções
práticas que visam organizar e apresentar os resultados obtidos. 

Público de Interesse: acadêmicos, estudantes de pós-graduação e pessoas interessadas em IA

Minibio: Os integrantes do grupo são Adeilson Toledo Torres, Beatriz Araujo Panza Pereira, Edgar Wilfford Miranda Alvino, Guilherme Fellipin dos Santos, Henrique Alberto Mendes, Isabella Bergo Crosta, José Ardonio de Araujo Silva, Julia Magalhães de Oliveira, Rafael Ventuna, Renato Furquim Vry e Vinícius Rangel Souto.